齐秦的一首歌唱到，外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。当了教师两个礼拜，我也体会到了当教师的精彩与无奈。

    无奈之一，课时不够。开学第一天， 学校举行开学典礼并考试，结果我三个班都有物理课，就都被冲掉了，于是一开学我就比同年级别的老师慢一节课，结果，中秋节，有是周一放假，有耽误我一课时，唉，慢了两课时，这让我怎么办好啊~~难道逼我去占自习课么？

    无奈之二，作业的矛盾。老师上班第一个工作就是判作业，头天作业，学生每人一本，放在桌子上基本就看不见人了。以我为例，每天光写日期就要写130多个。而且你还要判到底做的对不对，一般一个班的作业，要判一节课的时间。作业留多了，判的就多，多留一道题，就要多判130多道。这悬殊的比例啊，真是让人无奈。

    无奈之三，上课的安排，如果碰上三节连讲，不论是新教师还是老教师都会感到非常疲劳，如果赶上上午第四节有课，上完后口干舌燥，但是如果这时候一喝水，中午饭就省了……

    无奈之四，无奈的考试，人说考考考老师的法宝！这绝对不是当老师的人编的。老师们没多少乐意考试的。学生只要写卷子就行了，而老师需要出卷子，做答案，估时间，监考，判卷子。这一系列的工作，要比答一张卷子繁琐的多。因此，经常考试的老师绝对是很负责任的老师。他们不怕麻烦，也要经常掌握学生的学习状况和督促他们。判卷子不比判作业，一个年级的卷子我们全组老师一起判了三天才判完……判一个班的卷子至少是判一个班作业的一倍的时间。我说的还是一口气中间不能喝水上厕所的连续作战……但是，考试还是要考，我们也只能无奈。

    最后，无奈的学生，人过一百，形形色色。什么样的学生都有，你辛苦准备了很有意思的课，可总有学生不听，你辛苦的判作业的时候，总有学生不交。如果对学生太和蔼，学生们就会觉得你不严，什么事情都好商量，从而作业，纪律都得不到保障。如果过于严厉，学生又会疏远你，不乐意跟着你学，学的不快乐效率肯定不高！老师与学生的关系从来就是一种微妙的存在，其中的无奈，我想双方都有吧。

    当一名教师不容易，要当一名合格的教师要付出很多辛勤的劳动。但是为了学生，再辛苦也是值得的。

参加了工作，虽然是打杂但是也乐此不疲。上班最高兴的事情莫过于发工资了。今天，我人生中的第一次工资到手了。

    虽然不多，但是从今天起告别了被父母抚养的日子，进入了自食其力的时代了。其实从前就考虑了要用第一份工资为父母卖点东西。给父亲买一瓶酒，给母亲买了茶叶。

    于是下班以后，就来到了一家烟酒商店，本想选一个瓶子比较好看的，因为我知道父亲也一定不舍的喝，会收起来摆着。但是，考虑来考虑去，还是按很久以前的想法，买了一瓶茅台，其实也算圆了我自己的一个梦想，也是自己能自食其力的证明。虽然好事多磨，那个商店没货，花了20分钟等着送货，但是心情还是不错的。然后来到了启元茶庄，花了300多点买了一两多铁观音。母亲喜欢喝铁观音，虽然也知道她其实不在意茶叶的好坏，但是嗯，这个价格肯定也能给足她面子了。

    以上就是今天的洒钱行动的经过，自己挣的钱花的也硬气，另外，花钱还是要付现金才比较痛快，刷卡真是太没真实感了，呵呵。

  今天在与肖骁的席间对话中,谈到了我对于文化的理解。有感而发一些东西，希望各位朋友们批评。

    首先，我认为一个国家，一个民族的兴衰在于它的文化的兴衰，一个民族之所以成为一个民族，一个国家之所以称作一个国家，就是因为他们有同样的文化。所以，我认为文化才是一个民族，一个国家的灵魂。一种文化是同一群人的接口，只有接口统一了，人们才能了解彼此，误会才能化解，社会才能和谐。因此人们才能凝聚在一起，成为一个民族，或者一个国家。

    因此西zang为何会要要求独立？台湾为何迟迟不能回归？我认为根源在于文化的不同。西藏得天独厚的藏传佛教文化，与内陆迥异。而台湾，我想具体说说。

    自从大陆解放，蒋介石撤退台湾。带走了大陆的几乎所有财产，包括很多文物，以及国库中的财富。众多文化名人随同前往台湾。同样的，当时的中国文化也植根台湾。反观大陆，数年社会主义改革，数年疯狂，数年浩劫。旧的文化被打破，新的文化还未建立。台湾由于一道海峡之隔，反而成了早早漂离大陆的澳洲，保留了物种的原始面貌。因此我想说，台湾才是真正的中国文化，从而，台湾才是真正的中国。

    在聊天中，我提到了儒家思想的远远流传，经过隋朝，元朝，清朝，等等外族统治的中国，儒家思想也都被保留（或者说被选择）下来，成为了中国文化的核心。而现在呢，我不知道。但是，在看马英九就职典礼的直播时，一个细节打动了我。马英九和幕僚面对孙中山像高举右手宣誓，誓词用半古文的中文朗朗念道，“……如有违背，愿受最严厉之处罚！宣誓人马英九”这之中看不到娇柔造作，看不到对于孙先生的个人崇拜，这一刻，孙文先生，成为了三民主义的象征。而如此正式庄严的场合，那半古文的誓词更显得铿锵有力，其中看到中华渊远文化的流传。我觉得那是真正的中国。于是我有一个想法，中国大陆的官员就职为何就不见宣誓？更为何不像台湾一样全球直播？不用效忠三民主义，重新宣读入党誓词都没有？

    有的人觉得，典礼不过是一种形式。但我认为其中蕴含的是文化。文化是蕴含在身边的点点滴滴的，包括家庭，社区，学校，城市，地区乃至国家，大洲。

    我觉得我们应该重视文化。文化才是永恒的。因为它会传承。

昨天中卡之战打的激烈，但是，一向对于中国国家队足球没什么兴趣的我在央视体育频道和凤凰卫视之间切换着。凤凰卫视正在播出的“一虎一席谈”一直是我喜爱的节目。这回一虎请来了范美忠先生。范美忠也称“范跑跑”在大地震中率先逃跑的老师，后来在博客上发表言论，成了“红人”。对于他的行为，绝大多数人称为道德败坏或者沦丧。但是，他自身坚持自己是多元价值的卫道者，而且是敢于面对千夫所指的“英雄”。对于一向乐于与非主流思想不同向而行的我来说，貌似也有一点理解他。在节目中上双方言辞激烈，也引发了我的思考，作为教师，职业道德的底线是什么？

    上面这个问题也是节目当中所探讨的最激烈的问题。我也想说一点点我的想法。首先，就生命而言，学生和老师是一样的，没有所谓，谁的生命更宝贵的问题。所有鼓吹学生生命更宝贵的人，我认为是逻辑混乱的。（中国人一向不太讲逻辑，因为中文就不是一种逻辑性很严格语言。）生命是大自然造物的神祗，老师与学生的生命只是产生先后的区别，而并没有本质上的价值区别。我是这样认为的，那么，如此说来，我就同意范先生的意见了？不是。下面也就是我要说得第二点，对范先生的批驳。他认为，老师先跑，无可厚非，我不认同。于情，于理，于法都不能认同。从情上，教师对于学生的感情，长辈对于孩子的感情，都应该保护孩子，自己先跑也就是无视这份情谊，是无情。从道理上，中国传统上对于孩子都很看重，作为教师从职业伦理上，应当首先从学生的角度出发，因为他们是未成年人，要提他们考虑。自己先跑不顾师德伦理，是无义。从法律上，中国有《未成年人保护法》法《中华人民共和国教师法》两个法律明文规定，未成年人应受到保护，教师有管理和保护学生的权力和义务。不知法律，灾难面前拔腿就跑，是无知。就逃跑一点而言，范先生无情，无义，无知，是不够资格成为一名老师的。

    另外所谓的，多元价值，我觉得这个只是一个说辞，从生物学范畴来讲，有利于种群延续的行为才是有价值的。如果把自私当价值，那么这个世界的真是绝望了。范先生的言论很明显的给我的感觉就是自私。而他也只是现在社会上一大群人的思想的缩影。自私，自古就有，没有自私就没有私有化的利益，人类发展就失去了动力。但是与之制衡的，是精神上的大公。任凭“私”自由发展，没有“公”的约束，整个社会必将失去平衡而崩溃。我认为，“私”是天性，是人人都会去追逐的，是人的个体性，“公”是道德，是人人认为有价值的，是人的社会性。人是个体与社会的统一。从马克思主义来讲是一对矛盾。矛盾的两方需要平衡，这个矛盾才会存在，如果一方压倒了另一方，那么这个矛盾也就不存在了。因此，“私”和“公”这一对矛盾必须相互制衡，因为他是个体和社会的制衡，是人类社会得以存在的基石之一。其实放眼历史，人类不是就在追求利益的道路上不断前行（或者说轮回）的么？追求“私”的利益或者“公”的利益，当“私”与“公”失去平衡的时候，社会变革就不远了。那么二者如何制衡呢？我认为，所谓的“私”，是人性，是一种内驱力。如果要与之抗衡，必须让“公”强大，因此就让它成为道德，成为人类公认的有价值的东西，成为精神的约束。而且，从认识上让“私”的价值削弱。只有如此，私与公才能平衡，社会因而存在。因此，所有认为“私”只是一种价值取向的人（例如范美忠先生）都犯了错误，因为只有通过选取“公”为有价值，才能足够有力地平衡掉“私”的力量，如果选取“私”为有价值，那么在人性中本来力量就强大的“私心”会更加肆无忌惮地膨胀，这种错误的加值取向越积越多终将使我们的社会走向末路。

    正如前面所说，“私”与“公”是一对矛盾，所有像想要消灭其中一方的想法都是不正确的。人不可能“大公无私”，这是不符合马克思主义矛盾论的。因为消灭了“私”，“公”也就不存在了。况且“私”是人类人性中的一部分，只有两种办法可以消灭，第一是消灭个体，人的个体被消灭了当然私心也就不存在了。另外是消灭人性，但是如果一个人没有了人性，还能被认为是一个人么？因此，所谓消灭私心是不可行的。当然我相信，所有正常的人都不会去想消灭“公”，我也就不再论述了。

    现在，中国现在的思想意识形态很不好说，各种价值观念充斥着周遭。年长者世故，年轻者迷茫，中国将向何方？我不指望我的这些想法能有什么作用，不求律人，只求律己吧。最后，我觉得用我的老师的一句话作为结束：做人要有好心眼。

   

 

PS：最后感谢所有耐心看完这篇文章的朋友们

 说道朋友这个词，我一直觉得是一个暧昧不明的词汇。因为，不同的人对于朋友的定义各不相同，你认为的朋友的标准，在你的朋友的眼中，可能就与你不同。其实两个人在各自不同的标准下成为朋友，嗯，感觉是漫微妙的关系。而被别人称作朋友，感觉也很不明朗，并不能知道对方是如何看待自己的。

    我一直羡慕那些有可以同甘共苦的兄弟一样的朋友的人。这种情谊真是太珍贵了。听到身边的人说，今天来朋友家住了等等，有时会有一种向往。但是我家的情况，不允许我这样做，父母也不答应叫外人来家里住。而那种总在一起，吃吃喝喝，玩玩闹闹的朋友也不是我所期望的。我的父亲总是告诫我，以后害你的就是跟你最好的人，因为他最了解你。但是我现在还不能深刻理解他的话。

     那么我所期望的朋友是怎样的呢？我一时也说不上来。我认为的朋友首先，应是我所认同的人。从人品，到思想，到能力。我初中的同学大孙，也是我的好朋友，一次聚会，他对我说，咱们的交情“君子之交”，我听后大为感动。也许这也就是我所追求的朋友的内涵吧。从前，我对于朋友的理解非常严格，只有满足我的种种条件，才能称作朋友，此外只能是认识。但是随着交往的人越来越多，发现这种想法确实有些狭隘而又孩子气。于是便放宽了对于朋友的条件。但是，随着条件的放宽，我所珍视的友情在我心中非但没有流于一般，反而更加特别了。

    我认为，朋友不是在为难时刻想起能帮的了你的人，而是在平时，没有事情的时候会想到要问候的人。我不认同那种无事不登三宝殿的做法，在需要帮助的时候就想到了朋友，在平时就不闻不问，所谓的只能共苦不能同甘的朋友不是真正的朋友。我认为真正的友情是体现在最最平常，最最普通的问候中，我想让我的朋友知道，你的朋友，我在想着你，我关心着你，不是因为别的，就是因为你是我的朋友。

    有的时候我总是爱揪住朋友聊聊天或者倾诉一番，因为你一定是我最信得过的人，跟你聊天我不会有任何顾忌，或者能够真正的给我指导与帮助。如果给你带来了麻烦，请原谅我，因为跟你我可以无话不说，而对许许多多的别的人。我是不能，或者说不愿意讲的。所以在我的朋友中，有一些是特别的，这样特别地朋友少之又少。所以总是找到你的头上。如果真的让你困扰一定要告诉我。我这个有的时候没有自知，所以会在无意间招人厌烦。

    另外，我对于特别好友还是有界定的，他们都是我特别信任的人，我乐意为他们忍受我不愿忍受的事情，我乐意为他们做我本不想做的事情，还有我的特别好友都有一个条件，就是要来过我家的。我所认同的朋友，我会邀请来我家作客。也许我的待客之道有些奇怪，但是我认为，邀请到家里来是一种最大的认同。所以我的朋友，当我邀请你来我家的时候，希望你了解我的心意。

    以上就是我对于朋友的看法。写着写着感觉有点偏离我的本意了，可是这也是我想法的个方面。不过希望各位不要觉得我的想法太过片面就好。

今天突然的想到了这个题目。我也不知道为什么，但是真是想写一写。

    从小时候起，妈妈骑车带我路过一个大门时，对我说，“你要好好学习，将来到这里来念书，考上好大学。”这个大门口挂着白地黑字的木牌，上面端然写着“北京汇文中学”

    小升初时，汇文中学停止招收初中生了，于是我考入了文汇中学（当时刚刚建立，称汇文分校）。这也算是从另一个方面开始了我与汇文的羁绊。对汇文的憧憬，从那时开始，深深地留在我的心里。最让我感到骄傲的是，文汇中学跟从汇文中学一起举行的校运会。从北京体育场到奥体中心，现在我可以自豪的说我参与过汇文的7次校运会，就是从那时算起的。

    高中，我真正成了汇文人，进入了汇文中学。汇文中学的宽松，汇文中学的深厚，汇文中学的古朴，都感染着我。我还加入了合唱团。那里也是我现在一直最牵挂的地方，我们一大家子队员相亲相爱（我不会吝啬这种词汇，因为这的很贴切），同甘共苦。在汇文的三年，是我人生中都值得纪念的三年。

    直到毕业了，离开了汇文许久。但是每当我将我的名字与汇文联系在一起时，她给我带来的永远是骄傲与荣耀。我永远不会羞涩于告诉别人，我毕业于汇文中学。与此同时，别人投来的赞许的尊敬的目光这一切都是汇文给我的。

     我想念汇文，想念那传说中的又数不全的“汇文十大景观”。春天的玉兰，初夏的丁香，满墙郁郁葱葱的爬山虎，冬天傲雪的松树，操场上的“大漠风光”……这一切在记忆里还是那么鲜活。值周时，早起在本口向同学们一一问好。清晨打扫卫生时，为了秋日不停的落叶而忙碌不止。这些都是我们曾经的生活，我们现在的回忆。

    现在，汇文的新操场，体育馆，汇文的新校徽，也许对于我们少了一份亲切。但是汇文依旧是汇文。那是我们三年青春留下的地方，是我们成长的地方。

    关于汇文，带给我的太多了，关于汇文，有太多的感动。我爱汇文。

     六月七日在日历上只是个一般的格子，但是对于所有的学生来说却是个特别的日子。不论是经历过这一天的所有大学生们，还是将要经历这一天的中学生们，亦或是正在经历这这特殊的一天的学生们。这一天将是我们永远铭记的。这一天我们的命运真正的掌握在自己的手中，这一天我们真正的迈出了我们走向社会的第一步。

    让我们都回忆一下那年的这一天吧。不论当时是高兴还是痛苦，是快乐还是悲伤，现在看来都成了宝贵的回忆。那两天使我们真正的成人礼。祝愿今天所有的考生，Good luck。